Kemendikdasmen Harus Menjadi Rumah Pendidikan

Guru tak cuma mentransfer ilmu, tapi juga mampu memberikan perhatian terhadap persoalan yang dihadapi pelajar. Ada kesan guru BK itu guru yang menghukum, memberikan sanksi gitu, tapi termasuk peran yang lainnya adalah pengembangan bakat dan minat.

Untuk pelatihan guru matematika sendiri kapan?

Kami sedang susun programnya, mudah-mudahan bisa kita laksanakan di tahun 2025. Pelatihan ini akan mendukung pengenalan matematika di jenjang Taman Kanak-kanak (TK). Mereka akan dikenalkan konsep dasar matematika.

Pengenalan matematika nantinya disesuaikan dengan tingkat kemampuan murid. Pengenalan matematika sejak dini sangat penting, mengingat, masih rendahnya kemampuan numerasi para siswa.

Pemerintah tak hanya akan memperkuat pendidikan matematika di jenjang Sekolah Dasar (SD). Penguatan juga dilakukan pada bidang sains dan teknologi dan pendidikan karakter.

Presiden dalam kampanyenya berjanji meningkatkan kesejahteraan guru. Prosesnya seperti apa?

Saya belum bisa menyebut angkanya, tetapi sudah ada anggaranya di tahun 2025 untuk peningkatan gaji dan kesejahteraan guru itu sudah ada anggaranya di tahun 2025. Jadi, itu insya Allah akan dan itu menjadi bagian dari quick win Bapak Presiden juga karena selama ini memang isu sejahteraan guru itu masih menjadi persoalan yang serius.

Harapannya ketika kesejahteraan guru meningkat itu ya diikuti dengan semangat untuk meningkatkan kualitas pula. Jangan sampai kesejahteraan yang meningkat yang meningkat adalah kredit kebutuhan yang konsumtif. Kita ingin dengan peningkatan kesejahteraan ini berkorelasi dengan peningkatan kualitas yang harapannya tentu kalau gurunya berkualitas, maka proses pembelajarannya juga akan berkualitas.

Tentu saja hasil pembelajar juga akan berkualitas, termasuk dalam kaitan dengan peningkatan mutu. Dengan demikian, peningkatan hasil belajar bisa berubah nanti diukur dari PISA atau STEM atau STEAM atau peningkatan untuk evaluasi belajar yang lainnya.

Terkait UN seperti apa?

Masih dalam perbahasaan. Jadi, ini kita harus berhati-hati betul karena isu ini saya kira menjadi isu yang terus berulang. Kami masih terus melakukan pengajian supaya kebijakan kami tentang ujian nasional apakah yang namanya tetap sama itu atau asesmen juga ada sekarang.

Sekarang masih menjadi perdebatan. Saya belum sampai pada keputusan itu. Kami ingin mendengar dari internal, juga ingin mendengar dari para pakar, juga dari masyarakat.

SMK masih berada di bawah kementerian Bapak. Apa saja kira arah pengembangan ke depannya?