Riset Identifikasi 7 Prioritas Pendidikan Tinggi di Indonesia Pascapandemi

Danielle Logan-Fleming, Griffith University; Chris Campbell, Charles Sturt University; David Bruce Porter, University of Illinois at Urbana-Champaign, dan Hazel Jones, Griffith University

COVID-19 telah mengubah cara kita bekerja dan belajar secara radikal. Hal ini memberikan peluang bagi institusi untuk memikirkan kembali masa depan pendidikan tinggi.

Proyek Contextualising Horizon kami dengan Australasian Society of Computers in Learning in Tertiary Education (ASCILITE) mengungkap beberapa tren kuat di Asia Pasifik, termasuk Indonesia, untuk membantu mempersiapkan dan merencanakan apa yang menanti sektor pendidikan tinggi di masa depan.

Tujuh prioritas pascapandemi

Bahkan sebelum pandemi, tekanan politik dan keuangan telah memotivasi institusi untuk mencari model alternatif pembelajaran, seperti kursus sertifikasi singkat dari universitas terakreditasi (kredensial mikro), untuk memperluas akses terhadap pendidikan dan menghasilkan pendapatan.
Halaman Selanjutnya....