Seto Mulyadi Orang Tua Harus Kreatif dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah

Selain itu, modul-modul pembelajaran yang disiapkan pemerintah harus tetap disosialisasikan kepada masyarakat, khususnya menyangkut standar kompetensi yang harus dicapai dan kelulusan. Orang tua juga harus dilibatkan, sehingga ada komunikasi dengan para guru. Hal ini akan membuat anak jauh lebih nyaman belajar di rumah.

Khusus untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) kebutuhannya berbeda. Apa saran terkait pembelajaran PAUD?

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) atau jenjang prasekolah lainnya harus juga difokuskan mengingat siswa PAUD sangat rentan terpapar Covid-19. Ketika sekolah, mobilitas mereka sulit dikendalikan. Pembelajaran PAUD sangat berbeda karena harus menyesuaikan dengan karakteristik dan kebiasaan anak yang kebutuhan bermainnya harus tetap dipenuhi. Di sisi lain, guru juga akan kesulitan mengontrol semua murid secara bersamaan.

Kemendikbud harus memastikan pembelajaran PAUD tetap menyenangkan pada masa kenormalan baru. Kurikulum pembelajaran harus melibatkan ide-ide kreatif para siswa, termasuk mendengar siswa PAUD yang kreatif. Ide tersebut digali berdasarkan pengalaman masing-masing agar suasananya tetap menyenangkan dan mendukung pembelajaran.

Kemendikbud harus memaksimalkan fasilitas Radio PAUD yang menyediakan dongeng-dongeng dan cerita. Radio PAUD, lanjutnya, berguna bagi para orang tua untuk mendampingi anak ketika belajar dengan metode Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Selain itu, protokol kesehatan pada jenjang PAUD juga mesti benar-benar diutamakan. Penggunaan APD atau pembatasan jumlah siswa dalam pembelajaran bisa dilakukan dengan tetap menjaga suasana yang menyenangkan.

Pemerintah dalam waktu dekat menerapkan new normal atau kenormalan baru. Bagaimana penerapannya agar tidak membahayakan anak?

Pemerintah dan pemangku kepentingan dunia pendidikan agar menerapkan kebijakan normal baru atau new normal secara bertahap pada anak. Jadi, mulai dari dewasa dulu seperti untuk anak SMA diharapkan lebih mampu mengikuti protokol kesehatan Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19.

Apabila kebijakan tersebut bisa berjalan dengan baik, maka langkah selanjutnya dapat diterapkan secara perlahan untuk tingkatan pelajar Sekolah Menengah Pertama (SMP) sederajat. Begitu selanjutnya hingga jenjang Sekolah Dasar (SD).

Dengan begitu, pemerintah dan pemangku kepentingan lainnya mengetahui kebijakan normal baru bisa beradaptasi dengan anak-anak. Hanya, untuk PAUD tidak diberlakukan dulu karena mereka masih harus diantar orang tua sehingga lebih rentan.

Sejauh mana peran pemerintah saat ini dalam memastikan perlindungan dan pemenuhan hak anak?

Tentu masih harus terus ditingkatkan. Tapi, saya mengapresiasi pemerintah terutama perluasan tugas dan fungsi di Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA). Dengan begitu, tugas Kemen PPPA tidak hanya koordinasi, tapi implementasi yang kuat.

Meski begitu, Kemen PPPA harus segera bersinergi dengan semua pihak, baik pemerintah maupun nonpemerintah, untuk menindaklanjuti perluasan tugas dan fungsinya. Kemen PPPA mesti fokus pada langkah-langkah preventif tidak hanya menjadi "pemadam kebakaran" saat terjadi masalah terkait perempuan dan anak atau hanya menyerahkan laporan periodik tentang kekerasan terhadap anak.