Pascapandemi, Sudah Pulihkah Pendidikan Kita dari ‘Learning Loss’?

George Adam Sukoco, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI) dan Senza Arsendy, The University of Melbourne

Awal 2020, riset terbatas kami menunjukkan hanya 28% siswa yang melaksanakan pembelajaran daring, sementara sisanya belajar tatap muka di luar sekolah atau terpaksa tidak belajar sama sekali.

Riset lain kami juga menemukan terjadinya penurunan partisipasi sekolah dari tahun ajaran 2019/2020 ke 2020/2021.

Penurunan partisipasi sekolah selama pandemi telah membawa dampak signifikan terhadap pendidikan di Indonesia. Salah satunya adalah terjadinya learning loss, yaitu hilangnya kemampuan yang telah dikuasai siswa sebelumnya atau kesenjangan (learning gap) antara kemampuan belajar siswa dengan standar tertentu baik nasional maupun internasional.

Seperti apa learning loss yang terjadi di Indonesia dan sudah pulihkah kita dari kondisi tersebut?
Halaman Selanjutnya....