Kemampuan Siswa Pahami Arti Bacaan Masih Minim

JAKARTA - Para siswa Indonesia mayoritas baru sekadar bisa membaca, namun masih kesulitan dalam memahami apa arti dari bacaan yang dibacanya tersebut.

"Hasil dari penilaian yang dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) yakni "Indonesian National Assesment Programme", hanya 6,06 persen siswa di Tanah Air yang memiliki kemampuan membaca yang baik. Sisanya yakni 47,11 persen cukup dan 46,83 persen lagi memiliki kemampuan membaca yang kurang," kata pemerhati pendidikan, Indra Charismiadji, di Jakarta, Selasa (3/9).

Menurut dia, minat baca siswa masih rendah terbukti dari sulitnya siswa memahami bacaan. Siswa kesulitan dalam memahami soal-soal cerita. Oleh karena itu, dia meminta agar informasi yang diberikan benar-benar sesuai dengan kondisi riil di lapangan.

Berdasarkan data dari Central Connecticut State University, kemampuan literasi siswa kita peringkat 60 dari 61 negara, sedangkan untuk proyek literasi peringkat 15 dari 61 negara.

Meski banyak terdapat sarana prasarana yang disediakan untuk siswa dan masyarakat, bukan serta-merta minat baca menjadi meningkat. Begitu juga kompetensi di bidang literasi yang juga masih kurang.
Halaman Selanjutnya....