Taman Kanak-kanak Playhouse Academy Terapkan Kurikulum Cambridge Early Years

Semantara itu, Co-Founder dan Kepala Sekolah Playhouse Academy, Dr. Astrid HW-Levi, EdD menyatakan, meraih akreditasi sebagai Cambridge Early Years Center independen pertama di Indonesia adalah pencapaian signifikan. Oleh karenanya sekolah tersebut memiliki komitmen berkelanjutan untuk menjadikan pembelajaran bermakna dan menyenangkan bagi siswa kami.

Selain sebagai kepala sekolah, Astrid adalah seorang istri dan ibu dari tiga anak berusia 17, 15, dan 7 tahun. Dengan lebih dari 20 tahun pengalaman dalam bidang pendidikan, ia memahami pendidikan dari perspektif sekolah dan rumah.

"Dalam pendekatan perkembangan holistik, ia percaya bahwa sekolah harus bekerja sama dengan orang tua untuk memberikan pengalaman bermanfaat dan menyenangkan bagi anak-anak," ungkapnya.

Selain fokus pada pembelajaran akademis, kurikulum Cambridge Early Years sekolah tersebut juga mengutamakan pengembangan keterampilan penting yang relevan untuk masa depan. Beberapa diantaranya adalah keterampilan kritis, kreatifitas, sosial, dan emosional anak. Program ini dirancang untuk mempersiapkan anak-anak menghadapi tantangan di masa depan, menciptakan fondasi yang kuat untuk perkembangan pendidikan selanjutnya.

"Dengan pendekatan ini kami memastikan bahwa pembelajaran disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan unik setiap anak, mendorong pendidikan yang inklusif dan dapat diakses oleh beragam siswa," jelas Astrid.
Halaman Selanjutnya....