"Impor Guru" Kontraproduktif

"Rencana ini harus dijelaskan dulu landasan pemikiran, output, dan income-nya. Supaya tidak memantik kegaduhan yang justru kontraproduktif," jelasnya.

Hal senada juga diungkapkan oleh Peneliti Pendidikan Pusat Penelitian Kependudukan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), Anggi Afriansyah. Menurutnya, impor guru tidak akan menyelesaikan persoalan pendidikan di Tanah Air.

"Mungkin argumen Puan Maharani (Menko PMK) disebabkan adanya keinginan agar ada transfer knowledge. Tapi, menurut saya, yang dibutuhkan bukan itu," jelas Anggi.

Anggi menilai dengan rencana impor guru, pemerintah seolah tidak peduli pada masalah dan kondisi guru-guru di Indonesia. Padahal, jumlah guru di Indonesia sudah terbilang banyak sehingga tidak perlu lagi mendatangkan guru dari luar negeri.

Menurutnya, daripada mendatangkan guru dari luar, lebih baik meningkatkan kualitas guru melalui program yang harus dikedepankan. "Guru ujung tombak keberhasilan pendidikan. Yang paling penting adalah pelatihan terus-menerus untuk meningkatkan kapasitas guru," ujarnya.
Halaman Selanjutnya....